Педагогические тренды, которые изменят учебу уже в 2025 году

Главный тренд: ИИ становится частью учебного процесса

Если раньше искусственный интеллект казался чем-то из области фантастики, то сегодня он уже помогает студентам учиться. По данным опроса, 55% российских педагогов верят, что ИИ сделает обучение более персонализированным. Например, алгоритмы смогут подбирать материалы под стиль восприятия каждого ученика – кому-то видео, кому-то схемы, кому-то интерактивные задачи.

30% студентов пока не готовы доверить обучение алгоритмам. Особенно осторожны математики – возможно, потому что привыкли к четким формулам, а не к «творчеству» нейросетей.

Подтрендами направления являются:

– Обучение через диалог с ИИ. Искусственный интеллект все чаще примеряет роль репетитора: ChatGPT объясняет темы, проверяет задания и даже ведет диалог как живой преподаватель. Экономисты (38% опрошенных) и математики (35%) видят в ИИ удобный инструмент для отработки задач.

– Умные учебники. ИИ превращает обычные электронные книги в интерактивные пособия, которые адаптируются под уровень знаний ученика и дают мгновенную обратную связь.

– Диалог с обучающимися об этике ИИ.

Искусственный интеллект сохраняет статус ведущего мегатренда, опережая VR/AR и смешанную реальность (MR). Причина не только в его универсальности, но и в относительной доступности: в отличие от иммерсивных технологий, ИИ не требует дорогостоящего оборудования и уже активно используется в российских школах и вузах – от автоматической проверки заданий до адаптивного обучения.

VR и AR: учеба как приключение

Представьте: вместо скучного параграфа о Древнем Риме – полное погружение в виртуальный Колизей. Или вместо учебника по химии – эксперименты в цифровой лаборатории. Иммерсивные технологии (VR/AR) второй год подряд в топе образовательных трендов.

51% преподавателей считают, что такой формат повысит интерес к учебе. Правда, студенты пока не так уверены – поддерживают только 34%. Эксперты прогнозируют: через пару лет VR-очки могут стать таким же привычным инструментом, как сейчас ноутбуки.

Подтренды направления:

– Экзамены в виртуальной реальности. Представьте: будущий хирург отрабатывает операцию в виртуальной реальности, а инженер тестирует мост в цифровом пространстве. Технологии VR/AR позволяют не просто сдавать тесты, а демонстрировать навыки в условиях, близких к реальным.

– Виртуальные лаборатории. Сложные теории оживают: квантовая физика превращается в наглядные модели, а химические реакции – в захватывающие эксперименты. VR-лаборатории ломают барьеры – теперь для опытов не нужны дорогое оборудование или поездки в другие страны.

– Геймификация и воображаемые миры в образовательном процессе. Погружение в выдуманные вселенные помогает отрабатывать социальные навыки и проживать сценарии, невозможные в реальности – от управления виртуальной компанией до дипломатических переговоров в фантастических мирах. Самые лояльные – студенты-экономисты (29%).

Бесконфликтная педагогика: меньше стресса – больше знаний

Скандалы из-за оценок, напряженность между студентами и преподавателями – все это мешает учебе. Новый тренд – создание комфортной среды, где конфликты решаются конструктивно.

41% педагогов (особенно женщины – 44%) поддерживают этот подход. Среди студентов идея популярна у жителей малых городов (44%), а в мегаполисах – чуть меньше (26%).

Климатическое образование: глобальный тренд, который пока не прижился

Экология и климатические вопросы – важная часть мировой образовательной повестки. Однако в России этот тренд пока не нашел широкой поддержки. Меньше всего им интересуются студенты 17–19 лет и жители сельской местности. Эксперты подчеркивают: без системного подхода и подготовки учителей такие уроки рискуют остаться формальностью.

Выводы

Ключевые тренды в образовании не столько меняются, сколько эволюционируют, становясь более детализированными и практико-ориентированными. Если раньше речь шла о внедрении цифровых инструментов в целом, то сегодня фокус сместился на их точечное применение – в оценке знаний, визуализации сложных концепций и улучшении взаимодействия между участниками образовательного процесса.

Впервые в список значимых трендов вошли «фронтирные проблемы технологий» – например, этика ИИ или последствия генетического редактирования. Это сигнал: образование будущего не может ограничиваться техническими навыками. Оно должно готовить студентов к осмысленному диалогу с быстро меняющимся миром, где каждое открытие порождает новые социальные и моральные дилеммы.

Главный вывод: образование движется от цифровизации к гибридной модели, где технологии не заменяют, а усиливают человеко-ориентированный подход. И если раньше инновации диктовали IT-компании, теперь запрос формируют сами учащиеся – они хотят не только знаний, но и смыслов.

«Дети вместо цветов»

Благотворительный фонд «Алёша» объявил о старте одиннадцатой всероссийской акции «Дети вместо цветов». В этом году традиционная инициатива призвана помочь первокласснице Веронике Вашуриной, которой срочно требуется операция по лечению врождённого ложного сустава.

В Ульяновске пройдет фестиваль «ОКНА»

6 сентября с 12.00 до 20.00 Владимирский сад, где расположилась крупнейшая коллекция деревянных наличников в стране, станет площадкой для фестиваля современного искусства и зодчества «ОКНА».

Поздравляем с юбилеем!

Редакция сайта uldelo.ru и журнала «Деловое обозрение» от всей души поздравляет с 55-летием Людмилу Викторовну Мухаметшину, директора филиала в Ульяновской области АСП ООО «Капитал МС»!